Innovative Design

Docente innovatore

 

lun

23

mar

2015

Percorsi di scrittura con Sway

La scrittura è un processo che può seguire due modalità diverse. Si può scrivere intepretando il proprio istinto in modo libero e spontaneo oppure affrontando un percorso di pianificazione, che ha il vantaggio di dare vita a una struttura più solida e coerente.

Se dobbiamo scrivere una lettera a un'amica, un breve racconto scherzoso abbandoniamoci al nostro istinto diversamente seguiamo un preciso percorso.

Ho creato sul sito Sway una breve guida dal titolo "Percorsi di scrittura" per i miei alunni che a questo punto dell'anno dovranno cimentarsi con la composizione di testi via via più complessi.

ven

13

mar

2015

Descrivere con affetto, ironia e sentimento

Per descrivere in modo dettagliato una persona è necessario prendere in esame diversi aspetti: i dati anagrafici, l'aspetto esteriore, l'abbigliamento, le caratteristiche interiori, le abitudini e i comportamenti, l'ambiente in cui vive.

Una persona può essere descritta in due modi. Nella descrizione soggettiva la realtà è presentata attraverso lo sguardo e i sentimenti della persona che descrive. In quella oggettiva l'autore trasmette delle informazioni in modo distaccato e neutrale.

Le informazioni possono essere presentate direttamente dall'autore o indirettamente. In questo secondo caso chi legge dovrà ricavare i dati dalle azioni, dai pensieri e dalle parole della persona.

Le informazioni fornite possono seguire un ordine preciso, dai dati anagrafici si passa alle caratteristiche fisiche per concludere con la descrizione del carattere e del comportamento. Diversamente le informazioni possono essere mescolate e in questo caso la descrizione può partire da una visione generale per concentrarsi sui particolari.

A volte per descrivere una persona si può ricorrere a espressioni particolari come i paragoni e le similitudini.

mar

03

mar

2015

Buongiorno Regione Sardegna

Domani 4 marzo insieme ai miei alunni della classe 1B e alle colleghe Daniela Matta di Scienze - Matematiche e Maria Antonella Nieddu di Lingua Inglese partecipiamo al Programma Rai 3 Buongiorno Regione Sardegna per presentare le attività didattiche condotte con la metodologia del Service Design Thinking e la strategia della classe capovolta.

Seguiteci numerosissimi in TV!


Per chi volesse rivedere il programma ecco il link:

http://www.rai.tv/dl/RaiTV/programmi/media/ContentItem-450e8fe1-949b-4fb6-bdc0-8033e8c266c0-tgr.html#p=0

sab

21

feb

2015

Nuovo seminario a Serramanna

Il giorno 24 febbraio si svolgerà il seminario "Innovare i processi educativi" - Esperienze a confronto presso l'Istituto Comprensivo di Serramanna alle ore 9:30.

Il metodo sarà illustrato con il racconto delle esperienze realizzate in classe da alcune docenti.

Approfitto per ricordarvi che la scadenza per caricare i lavori e partecipare all'Innovative Design Contest è fissata per il 20 marzo 2015.

Scarica la locandina

Locandina
Seminario
locandina .pdf
Documento Adobe Acrobat [337.7 KB]
Download
0 Commenti

dom

08

feb

2015

Parafrasiamo...

La parafrasi è una forma di riscrittura di un testo che prevede la riformulazione dello stesso con un lessico e una sintassi più semplici.

Semplifichiamo le strutture sintattiche spezzando i periodi troppo lunghi attraverso l'inserimento di punti fermi e a capo.

Semplifichiamo le strutture linguistiche e lessicali mettendo al posto della forma passiva quella attiva, sostituendo la doppia negazione con l'affermazione, i termini rari con parole di uso comune.

La parafrasi di una poesia è procedimento estremamente complesso perché prevede diverse operazioni: la trasformazione del testo in prosa senza tener conto della struttura dei versi di un componimento, il ripristino dell'ordine consueto delle parole, la sostituzione delle figure retoriche con le corrispondenti forme letterarie.

gio

22

gen

2015

Seminari di formazione: Innovative Design Contest

Vi aspettiamo numerosi/e alla presentazione del Service Design Thinking per una didattica efficace e coinvolgente per i nostri alunni.

Iscriviti all'Innovative Design Contest, hai tempo fino al 31 gennaio 2015.

Scarica la locandina per consultare il programma

Locandina Seminari
Seminari (Napoli, Milano, Roma)
locandina_idc_tre_sedi_2_.pdf
Documento Adobe Acrobat [295.7 KB]
Download
0 Commenti

dom

11

gen

2015

Studiare il lessico e i generi con OneNote

Con OneNote ho creato una sorta di libro multimediale che ho condiviso con un link sulla piattaforma Edmodo.

I miei alunni a casa consultano le risorse sotto forma di testo, di video, di link a pagine web. Il giorno dopo, a scuola, discutiamo sulle problematiche incontrate, riportiamo le riflessioni sulle slide della LIM, organizziamo le attività e le esercitazioni che svolgono su un blocco di OneNote utilizzando i loro device.

0 Commenti

gio

08

gen

2015

Mancano pochi giorni...

Mancano pochi giorni per iscrivervi all’Innovative Design Contest. 
La scadenza è fissata per il 15 gennaio 2015.
Circa tre anni fa un centinaio di docenti provenienti dai diversi ordini scolastici ha pensato e ideato la metodologia del Service Design Thinking sulla base delle esperienze didattiche precedenti insieme a degli esperti.
Per quanto attiene il mio singolo percorso, a gennaio 2014 ho messo in atto l’esperienza “Il gioco diventa studio se ciascuno ha il suo ruolo…”, progettata e pensata in sinergia con i miei alunni secondo la metodologia.
Durante la sua realizzazione (quarta fase: sperimentare) non ho avuto alcuna incertezza, le attività ricevevano nuovi e continui stimoli dal grado di soddisfacimento degli alunni, delle famiglie e dall’attenzione dimostrata dalle mie colleghe che hanno partecipato alle “sessioni di lavoro”.
Le ricadute in termini di competenze mi hanno convinto della bontà dell’esperienza, per questo motivo ho ritenuto di proseguire e approfondire ulteriormente l’esperienza didattica nel corrente anno scolastico.
Ora sono qui per fornirvi il supporto e i giusti input guidandovi nel percorso che vorrete intraprendere insieme a Grazia, Flavia, Enrica.
Non vi resta che procedere con la registrazione e inserire una vostra presentazione nel forum di supporto.
Vi aspettiamo numerosi/e!!!

http://www.anp.it/anp/doc/anp-e-fondazione-telecom-italia-lanciano-l_iniziativa-a-premi-_innovative-design-contest_

0 Commenti

mer

24

dic

2014

Buone feste

Vi auguro di trascorrere un sereno Natale e felice Anno Nuovo!

L'appuntamento con i miei post è per il 2015! 


mer

10

dic

2014

Innovative Design Contest

In questi giorni è stato annunciato sul sito dell'ANP in collaborazione con Telecom l'Innovative Design Contest, che intende promuovere la diffusione del Service Design Thinking in tutti gli ordini di scuola come pratica didattica efficace e coinvolgente.

I docenti si devono iscrivere entro il 15 gennaio 2015 per poter partecipare. Sul sito di innovazioneinclasse sono disponibili tutti i materiali per poter avviare la sperimentazione. Saranno organizzati degli specifici seminari per spiegare la metodologia e per fornire supporto ai docenti che parteciperanno al Contest.

Clicca sui link sopra per avere maggiori informazioni.

0 Commenti

dom

30

nov

2014

A scuola con OneNote

Le attività collaborative che i miei alunni svolgono quotidianamente in classe prevedono da circa una settimana l’uso di OneNote. Eravamo alla ricerca di uno strumento comune da utilizzare sulla LIM, sui pc, sui notebook, sui tablet e sugli smartphone.

La nostra scelta è caduta su questo software per diversi motivi: la possibilità di gestire diverse informazioni su uno stesso file, di inserire link esterni o interni al documento, di aggiungere video, note audio, immagini o ritagli di schermata, di disegnare con gli strumenti messi a disposizione dal programma. Inoltre il file realizzato può essere facilmente condiviso e ogni studente del gruppo di lavoro può apportare delle modifiche e visualizzarle anche senza essere collegato in rete.

 La struttura a blocchi suddivisa in sezioni consente di organizzare in maniera efficace tutte le informazioni e di rintracciare tutto quello che occorre per l’attività.

Vi consiglio di provare questo strumento utilissimo, molto immediato e aspetto non trascurabile molto apprezzato dai ragazzi.

Il link alla risorsa:http://www.onenote.com/




 


0 Commenti

sab

22

nov

2014

Innovative Design: esperienze e future prospettive

Vi invito a leggere l'articolo presente sul numero in distribuzione del mensile Tuttoscuola (n. 546 novembre 2014) di Licia Cianfriglia, vicepresidente Anp e responsabile del progetto che illustra obiettivi, primi risultati, esperienze finora condotte e future prospettive del progetto Innovative Design.

Ecco il link:

http://www.innovazioneinclasse.it/index.php?option=com_content&view=category&layout=blog&id=24&Itemid=357

0 Commenti

dom

09

nov

2014

Un discorso... coeso

Non sempre i nostri alunni conoscono il significato di testo coeso. 

Un testo scritto non deve essere solo completo e compatto, ma anche coeso, cioè unitario e tenuto insieme da legami linguistici. Quando un testo è coeso il discorso fila liscio senza salti.

Per ottenere un buon testo è necessario utilizzare in modo appropriato le concordanze grammaticali, i connettivi e i sinonimi.

Le concordanze grammaticali prevedono accordi di genere, di numero e di tempi verbali. 

Attenzione pertanto al piano temporale e a collocare le azioni nel tempo corretto.

I connettivi hanno la funzione di legare insieme le frasi e i periodi all'interno di un paragrafo. Possono essere di diversi tipi: preposizioni, congiunzioni e avverbi.

dom

09

nov

2014

I materiali del seminario 

Se volete ascoltare le tematiche che sono state sviluppate durante il seminario "Innovare i processi educativi: esperienze a confronto" vi invito a vedere i video realizzati.



Prima parte:

leggi di più 0 Commenti

mer

29

ott

2014

Risorse per la flipped classroom

La strategia della classe capovolta mi ha visto coinvolta direttamente con la preparazione e la realizzazione di due video sul sito di Explee.

Nel primo video ho raccontato brevemente la struttura della favola e nel secondo la struttura del mito.

Successivamente alla visione del video dedicato alla favola in classe abbiamo dato vita a sessioni di scrittura creativa. Inizialmente i miei alunni si sono esercitati con il completamento di semplici favole e nell'individuazione di alcune categorie grammaticali. In seguito hanno creato delle favole interagendo tra di loro in piccoli gruppi. A breve ci cimenteremo con il mito... 

Ecco i video:

0 Commenti

dom

19

ott

2014

"Lessicando e favoleggiando"

Questo è il titolo del progetto che vede i miei alunni protagonisti del loro percorso di apprendimento. Fin dai primi giorni di scuola abbiamo cominciato tutti insieme ad elaborare il nostro prototipo con il Service Design Thinking. In italiano abbiamo cominciato a sperimentare con la strategia della classe capovolta. Pertanto insieme abbiamo creato la classe che abbiamo chiamato "La nostra classe" e alcuni genitori si sono iscritti per partecipare come osservatori. 
Da parte mia ho cominciato a preparare alcuni video e diversi sondaggi, che ci hanno permesso di costruire il profilo di un lettore di 11 anni e tracciare una mappa mentale su quali siano le caratteristiche di una lettura efficace.

Alla prossima...

0 Commenti

dom

05

ott

2014

Un racconto lungo... un tweet

Prima di cominciare a scrivere un racconto è necessario concentrarsi sul titolo, inventare i personaggi, dare loro un nome, immaginare i luoghi e il tempo.

Decidiamo che cosa raccontare nell'introduzione, nello svolgimento e nella conclusione. Stendiamo uno schema iniziale aiutandoci con delle semplici domande. 

Introduzione: Chi sono i personaggi? Dove è ambientato il racconto? Quando si svolgono i fatti? Come vivono i personaggi?

Svolgimento: Che cosa turba l'equilibrio iniziale? Quali sono le conseguenze? Che cosa succede dopo?

Conclusione: Come si ricompone o si crea un nuovo equilibrio?

 

Invitiamo i nostri alunni a scrivere un brevissimo racconto (140 caratteri ovvero la lunghezza di un tweet) che dovrà comprendere un'introduzione, uno svolgimento e una conclusione e chiediamo loro di inviare il messaggio sulla piattaforma in uso.

0 Commenti

ven

19

set

2014

Innovare i processi educativi

Giovedì 25 settembre 2014 nella scuola dove insegno, l'Istituto Comprensivo Don Milani in via Dalmazia a Carbonia, si svolgerà il seminario "Innovare i processi educativi: esperienze a confronto".

Saranno presenti la Presidente Provinciale ANP Cagliari D.S. Anna Maria Maullu, il D.S. Giovanni Macciotta, le docenti Enrica Ena, Sistina Piras ed io.

Durante questa occasione saranno presentate le esperienze realizzate nello scorso anno scolastico con la metodologia del Service Design Thinking e la strategia del gioco di ruolo e della classe capovolta.

Per maggiori informazioni riguardo alla sperimentazione vi invito a visitare e a iscrivervi sul sito di http://www.innovazioneinclasse.it/

Per l'iscrizione al seminario seguite il seguente link: 

http://www.anp.it/anp/doc/progetto-anp_fti-_innovative-design-dei-processi-educativi-scolastici__-avvia-attivita-2014_2015

Scaricate la locandina per visionare il programma della mattinata

Locandina Seminario
Innovare i processi educativi: esperienze a confronto
carbonia25092014_locandinaseminaridissem
Documento Adobe Acrobat [63.7 KB]
Download
0 Commenti

dom

14

set

2014

Io uso ooVoo e tu?

Da qualche settimana ho abbandonato Skype e sono passata a utilizzare per lavoro ooVoo un servizio gratuito di video chiamata, messaggistica istantanea, condivisione schermo e molto di più. 

Si possono effettuare video chiamate coinvolgendo fino a un massimo di 12 persone alla volta. La qualità video e audio si è dimostrata ottima. 

Ho utilizzato la versione free per pc e per smartphone.

Il link al sito

http://www.oovoo.com/home.aspx

0 Commenti

dom

07

set

2014

Prima e dopo... la LIM

Sono sette anni che utilizzo la LIM e reputo che sia uno strumento ancora valido. Prima c'erano le aule di informatica, poi le LIM ora si parla di tablet, domani non si sa.

Ogni strumento può essere valido oppure no, dipende dall'uso consapevole che se ne fa. 

Se i docenti non imparano a fare didattica in modo diverso privilegiando il dialogo, la comunicazione, la cooperazione anche con il tablet non si darà vita ad un ambiente di apprendimento efficace. Oggi si parla di tablet e domani?

Per quanto mi riguarda continuerò ad usare la LIM insieme ai miei alunni, dando vita ad un ambiente costituito da isole di apprendimento che comprendono tutti gli strumenti (tablet, pc, smartphone, ecc.) che gli alunni ritengono funzionali per acquisire competenze.

Non parole ma fatti! 

0 Commenti

dom

31

ago

2014

"Filastrocchiamo" con leggerezza

La filastrocca è un breve componimento in versi con rime semplici, che per essere assaporato viene recitato con la cantilena. 

I non sense sono un particolare tipo di filastrocca, privi di logica, con l'unico scopo di stupire e di divertire attraverso giochi di parole, rime e accostamenti assurdi. Le parole affascinandoci e suggestionandoci fanno correre la nostra immaginazione verso le situazioni più fantastiche e incredibili. 

Se abbiamo bisogno di leggerezza impariamo a memoria alcuni non sense e recitiamoli con allegria.

0 Commenti

dom

24

ago

2014

Non solo LIM

Eccomi, dopo la pausa estiva, pronta ad affrontare un nuovo anno scolastico all'insegna del Service Design Thinking.

Quest'anno con la mia nuova classe prima sperimenterò la strategia della classe capovolta oltre ad utilizzare la piattaforma Edmodo per scambi informativi e didattici. 

Prima dell'inizio delle lezioni incontrerò i genitori dei miei alunni per illustrare le attività didattiche e le modalità di svolgimento in chiave collaborativa, che prevederanno il loro attivo coinvolgimento.

Come abbiamo sempre fatto (ora va di moda parlare di BYOD) si porteranno in classe tutti gli strumenti a nostra disposizione per una didattica che valorizza ogni talento e ogni attitudine. 

0 Commenti

mar

29

lug

2014

Buone vacanze

Non è certamente l'estate che ci aspettavamo, ma approfittiamone per riposarci e per prepararci per il prossimo anno scolastico.

Buone vacanze!!!

0 Commenti