F A N T A S C R I V E N D O
è il sito dove fantasticare, avventurarsi in narrazioni, trovare i giusti attrezzi per scrivere, creare, raccontare, illustrare
vicendevolmente esperienze narrative e diverse opportunità.
Scrivere un riassunto
Riassumere significa raccontare sinteticamente un avvenimento, un fatto della nostra vita, il contenuto di un libro, di un film o di un articolo di un giornale.
Il linguaggio deve essere essenziale e chiaro, non deve indugiare su particolari che potrebbero appesantire il discorso.
Prima di cominciare a scrivere il riassunto esaminiamo con attenzione il testo. Evidenziamo la presenza di parole segnalate con caratteri tipografici, cerchiamo il significato dei termini non noti, sottolineiamo le espressioni chiave.
Dopo aver suddiviso il testo in sequenze, stendiamo il riassunto cercando di condensare gli argomenti e eliminando le informazioni superflue.
Suggerimenti per un testo coerente
Un testo risulta coerente se è presente un argomento centrale facilmente identificabile.
Le informazioni si devono collegare al significato globale del testo attraverso una rete che segue un certo ordine.
I collegamenti non devono avvenire con salti, ma devono essere scanditi da una serie di passaggi graduali.
I tempi verbali devono essere scelti con accuratezza per evitare scarti logici indesiderati.
Una piena sintonia tra lo stile e il contenuto con un occhio alla situazione comunicativa daranno vita ad un testo coerente bilanciato e privo di informazioni contraddittorie.
Preparare un testo orale
Per effettuare una buona comunicazione orale e riferire di un'esperienza è necessario non improvvisare, ma procedere con la costruzione di una scaletta.
Riportate sotto forma di voci i punti che vi sembrano indispensabili fissando un tempo massimo per ognuno di essi.
Il vostro discorso dovrà essere chiaro, ordinato e coerente. Per questo motivo sarà preferibile impiegare un lessico condiviso da chi ascolta, una sintassi lineare, passare con gradualità da una premessa alla sua conclusione, rispettare le coordinate temporali e quelle logiche.
Ricordatevi di tenere viva l'attenzione degli ascoltatori con qualche riferimento spiritoso e/o con espressioni retoriche (come ben sapete, come avete letto recentemente...).
La completezza delle informazioni unitamente all'essenzialità daranno vita a discorsi piacevoli e appassionanti.
Favorire la consapevolezza con Minecraft: Education Edition
Ho deciso di adottare Minecraft: Education Edition nelle mie classi prime dopo averlo testato personalmente nella versione non educativa.
Per questo motivo ho partecipato alla selezione come Global Minecraft Mentor 2017/2018.
Ho condiviso con gli alunni gli obiettivi e insieme abbiamo scelto di sviluppare degli scenari allo scopo di accrescere la consapevolezza e favorire la discussione su argomenti di carattere storico e ambientale.
Ecco alcuni scatti dei percorsi che stiamo portando avanti.
La descrizione mista
La presentazione mista di un personaggio si caratterizza per una mescolanza di varie tipologie di descrizioni.
Non prevale ad esempio l'aspetto esteriore, come accade nella descrizione fisica. Si intersecano aspetti differenti: il carattere, la classe sociale, l'istruzione, il lavoro svolto.
I personaggi possono essere statici o dinamici. Nel primo caso rimangono sempre simili a se stessi, nel secondo possono subire trasformazioni di personalità.
Viaggio intorno al mondo con Skype
Ringrazio quanti hanno partecipato al webinar che ho tenuto per Tuttoscuola il 7 febbraio.
Per chi volesse cimentarsi in una simile esperienza consiglio di seguire il mio corso gratuito presente all'interno della Microsoft Community Educator.
E' sufficiente iscriversi, qui il link:
https://education.microsoft.com/GetTrained/skype
Trovate oltre alle indicazioni per installare l'app/il software suggerimenti e consigli pratici per progettare con i vostri alunni un'entusiasmante esperienza.
Se in particolare intendete visitare un museo, un'area protetta o altro, vi consiglio di consultare la sezione dedicata ai "viaggi virtuali" e di leggere con attenzione le schede didattiche che trovate seguendo questo link https://education.microsoft.com/skype-in-the-classroom/virtual-field-trips
Vi segnalo inoltre la mia collaborazione Skype "The desert is approaching".
Chi ha piacere di partecipare, in lingua italiana o inglese, può consultare il progetto e registrarsi a questa pagina:
https://education.microsoft.com/Story/SkypeCollaboration?token=u29QA
Futura #PNSD
Sono entusiasta di avere partecipato a Futura e di avere condiviso le mie attività quotidiane con altri docenti. Il confronto è sempre costruttivo e ho ricavato suggestioni, idee e conferme del mio lavoro.
Inutili polemiche sono quelle che continuo a leggere contro l'uso delle tecnologie in classe. Ai miei tempi, quando frequentavo il Liceo Classico, anche se ero un'alunna modello, sentivo stretta la lezione "tradizionale"... io che muovevo i primi passi con il Commodore 64 e ne vantavo i pregi alla mia insegnante di greco. La mia docente preferita aveva il pregio di rendere ogni lezione "un evento" perché recitava versi in greco e ci raccontava le grandi passioni di autori come Eschilo, Sofocle e Euripide. Non usava i libri ma si inventava le strategie più diverse per appassionarci... e discuteva con noi studenti sulle possibili prospettive da intraprendere con l'allora elaboratore elettronico. Le esigenze degli studenti sono sempre le stesse anche a distanza di anni!
#PNSD Ci sarò anch'io
Il 20 sarò presente a Bologna per "Futura. 3 giorni per il Piano Nazionale Scuola Digitale" con due workshop "Viaggi virtuali ed empatia a scuola".
Per iscriverti agli eventi delle giornate clicca sul link seguente:
http://www.istruzione.it/scuola_digitale/prog-festa-pnsd.shtml