09. ottobre 2016
Per i miei alunni di prima sto creando dei brevi video per stimolare la creatività dei ragazzi. In classe si esercitano con giochi di parole opportunamente predisposti alla LIM. L' esercizio, tecniche e strategie appropriate trasformeranno i miei alunni in "bravi scrittori". Trovate i video sul mio canale YouTube.
06. dicembre 2015
Il racconto di fantasmi narra una vicenda irreale senza soluzione dai contorni misteriosi e soprannaturali. La trama è ricca di colpi di scena e prevede atmosfere dalle particolari suggestioni che sono in grado di coinvolgere emotivamente il lettore. I personaggi non sono molto numerosi, ma sono ben caratterizzati dal punto di vista comportamentale, morale e psicologico. L'ambientazione è notturna e si sviluppa in luoghi chiusi (case abbandonate, castelli diroccati) o in luoghi aperti...
10. novembre 2015
Non esistono delle regole che ci aiutano a determinare l'ordine preciso delle informazioni relative alla descrizione di una persona. Spesso la descrizione ci fornisce delle informazioni di carattere anagrafico inerenti l'età, il nome, i familiari, ecc. e successivamente si sofferma sull'aspetto fisico, per concludere con i dati del carattere. Ricordiamoci che la descrizione di una persona non può procedere senza un criterio, ma deve fornire al lettore un percorso efficace e rappresentativo.
03. settembre 2015
Pronti, partenza e via! EXPO ci attende! Fervono i preparativi alla Scuola Secondaria di primo grado dell'I.C. Don Milani di Carbonia. Tutti i docenti, che hanno collaborato al progetto, mi forniscono suggerimenti e consigli! Per chi non avesse ancora visto il nostro ebook in basso trovate il link. Ci siamo cimentati con un Editor di testo come ePub Editor. Grandi soddisfazioni per il risultato ottenuto, ottima l'esportazione in formato ePub3 e come minisito. Ecco il link...
07. settembre 2014
Sono sette anni che utilizzo la LIM e reputo che sia uno strumento ancora valido. Prima c'erano le aule di informatica, poi le LIM ora si parla di tablet, domani non si sa. Ogni strumento può essere valido oppure no, dipende dall'uso consapevole che se ne fa. Se i docenti non imparano a fare didattica in modo diverso privilegiando il dialogo, la comunicazione, la cooperazione anche con il tablet non si darà vita ad un ambiente di apprendimento efficace. Oggi si parla di tablet e domani? Per...
