13. marzo 2016
Gli ambienti di apprendimento cambiano e l'uso di una piattaforma si rivela un agile strumento per intraprendere percorsi di scrittura collaborativa. Dai primi esperimenti, correva l'anno 2010, in cui scattavo fotografie, aggiungevo incipit, inserivo link a risorse video sul fantasy, l'uso attuale è sicuramente più articolato. Gli alunni interagiscono suddivisi in sottogruppi, preparano in prima persona delle lezioni, trovano o costruiscono i materiali, entrano nella classe virtuale con l'app...
04. ottobre 2015
Che soddisfazione aprire la mia mail e trovare una comunicazione che mi annunciava di far parte dei candidati del Premio "Innovative Teacher Award". Ringrazio tutti i colleghi e tutti gli amici per la fiducia e la stima che mi stanno dimostrando in queste ore.
03. settembre 2015
Pronti, partenza e via! EXPO ci attende! Fervono i preparativi alla Scuola Secondaria di primo grado dell'I.C. Don Milani di Carbonia. Tutti i docenti, che hanno collaborato al progetto, mi forniscono suggerimenti e consigli! Per chi non avesse ancora visto il nostro ebook in basso trovate il link. Ci siamo cimentati con un Editor di testo come ePub Editor. Grandi soddisfazioni per il risultato ottenuto, ottima l'esportazione in formato ePub3 e come minisito. Ecco il link...
16. agosto 2015
L'uso delle app a scuola sta contribuendo a modificare in modo positivo l'ambiente di apprendimento della classe. Mi spiego meglio. Dopo aver assistito all'evoluzione della "classe tradizionale" grazie all'uso dei dispositivi personali secondo la logica dei BYOD, si affaccia una nuova trasformazione legata all'uso di app personali, presenti sui device degli alunni. È bene, a questo proposito, porsi alcuni interrogativi. Quali applicazioni effettivamente valide ai fini dell'apprendimento è...
09. luglio 2015
Gli strumenti multimediali si evolvono in tempi rapidissimi, ma continua a imperare l'idea che la "scuola tradizionale" offriva e offra una preparazione migliore. La prova dei fatti dimostra che non è affatto così. In alcuni casi invece di modificare il proprio metodo di insegnamento si continua a dibattere sulla banda larga, sui libri cartacei da preferire a quelli digitali per evitare di mettersi in gioco. Basta poco! Costruiamo delle lezioni "evento" insieme ai nostri alunni abituandoli...
23. marzo 2015
La scrittura è un processo che può seguire due modalità diverse. Si può scrivere intepretando il proprio istinto in modo libero e spontaneo oppure affrontando un percorso di pianificazione, che ha il vantaggio di dare vita a una struttura più solida e coerente. Se dobbiamo scrivere una lettera a un'amica, un breve racconto scherzoso abbandoniamoci al nostro istinto diversamente seguiamo un preciso percorso. Ho creato sul sito Sway una breve guida dal titolo "Percorsi di scrittura" per i...
11. gennaio 2015
Con OneNote ho creato una sorta di libro multimediale che ho condiviso con un link sulla piattaforma Edmodo. I miei alunni a casa consultano le risorse sotto forma di testo, di video, di link a pagine web. Il giorno dopo, a scuola, discutiamo sulle problematiche incontrate, riportiamo le riflessioni sulle slide della LIM, organizziamo le attività e le esercitazioni che svolgono su un blocco di OneNote utilizzando i loro device.
30. novembre 2014
Le attività collaborative che i miei alunni svolgono quotidianamente in classe prevedono da circa una settimana l’uso di OneNote. Eravamo alla ricerca di uno strumento comune da utilizzare sulla LIM, sui pc, sui notebook, sui tablet e sugli smartphone. La nostra scelta è caduta su questo software per diversi motivi: la possibilità di gestire diverse informazioni su uno stesso file, di inserire link esterni o interni al documento, di aggiungere video, note audio, immagini o ritagli di...
